Učitel Pro Futuro

Učitel Pro Futuro,
učitel Pedagogické Fakulty, učitel pro budoucnost.

 
Pedagogická fakulta JU připravuje učitele a další profesionály pro školy budoucnosti, pro vzdělávání, které bude týmovou prací všech zúčastněných aktérů a které bude výchovou a hlubokým učením¹ rozvíjet potenciál dětí a dospívajících². Podrobně zde.

Učitelé Pro Futuro vycházející z Pedagogické fakulty JU jsou plně připraveni pro úspěšný vstup do profese a pro profesní růst v měnících se podmínkách vzdělávání 21. století; rozvinuli svoje předpoklady stát se (brzy) vynikajícími učiteli. Podrobnosti k formulaci vize.

Věříme, že na správné cestě k naší vizi budeme, když uvidíme že:

• Studenti si vytvářejí klíčové profesní kompetence pro své pedagogické působení ve školách 21. století.
• Studenti reflektují své učení a rozvoj svých profesních kompetencí (stávání se učitelem).
• Studenti uplatňují v plánování svého profesního rozvoje tvořivost, kritické myšlení, etické zásady, schopnost řešit složité problémy, pracovat v týmu různých profesí a rozvíjet svůj osobní potenciál³.
• Vnímají smysluplnost svojí profese a svoji roli při utváření vztahu dětí a dospívajících ke škole a celoživotnímu učení, oceňují principy hlubokého učení.
• Studenti mají rostoucí profesní sebedůvěru.

1. PROFIL ABSOLVENTA
   Zaměřit se na rozvoj kompetencí učitele pro profesní život a praxi v 21. století
2. INOVACE OBSAHU
   Proměnit obsah vzdělávání učitelů vzhledem k predikovaným trendům ve společnosti 21. století
3. UČÍME SE PRAXÍ
   Nastavit prostředí pro spolupráci v akademické obci fakulty tak, aby bylo možné vizi uskutečnit
4. ODBORNÁ SPOLUPRÁCE
   Nastavit a rozvíjet spolupráci na univerzitě, v regionu, na národní i mezinárodní úrovni tak, aby se vize v průběhu let úspěšně a adekvátně naplňovala

Podrobněji zde.

Principy, které umožní naplnění vize:

• PF JU funguje jako učící se organizace⁴, vyhodnocuje pokroky studentů a upravuje svoje postupy tak, aby absolventi byli stále lépe připravování pro svoji profesní budoucnost
• PF JU průběžně pracuje s profilem absolventa tak, aby zrcadlil měnící se nároky na profesi učitele a dalších pedagogických pracovníků⁵ i proměny ve společnosti⁶
• PF JU sleduje potřeby regionálního školství, předjímá je na základě znalosti vývojových trendů v oblasti vzdělávání a reaguje na to úpravou či doplňováním svých studijních programů.

Vize učitel Pro Futuro byla připravována v letech 2019–2021 ve spolupráci s vedením fakulty, s vědeckou radou PF JU, s akademickou obcí, s Fórem inovací na PF JU, s radami oborových didaktiků 1. a 2. stupně ZŠ, s radami příslušných studijních programů a s jejich garanty, s AS PF JU, s dalšími experty, s partnery a odborníky z pedagogických fakult i fakult připravujících učitele, s řediteli a učiteli základních a středních škol, s MŠMT.

Podrobněji zde.

Obrazový materiál